sábado, 27 de octubre de 2018
Resumen de actividades de 6to A y 4to A y B
La jóven Leysi demuestra un impresionante dominia de la palabra hablada en se exponencia sobre principios de la contabilida
miércoles, 17 de octubre de 2018
PRACTICA DE REFORZAMIENTO 4TO GRADO
Practica de aprovechamiento y recuperación de contenidos
La siguiente asignación ha sido una recopilación de temas, contenidos, conceptos y actividades desarrolladas correspondientes a los meses septiembre-octubre. Tiene por finalidad fomentar los trabajos colaborativos y así elevar los niveles de aprendizajes no logrados durante el periodo mencionado. Esta asignación podrá ser desarrollada/trabajada por un máximo de ocho (8) estudiantes en espacios libres y de talleres. será evaluada con una lista de cotejos . La fecha de entrega será sometida a discusión mediante acuerdos maestro-alumnos
Sección 1: observa el grafico y luego nombra lo pedido
a) Cuatro puntos { }, { }, { }, { }
b) Cuatro rectas
c) Cinco segmentos
d) Cinco rayos
e) Rectas paralelas.
Sección 2: escribe el nombre con el cual relacionas estos objetos del entorno:
Sección 3: observa en tu salón de clase, entorno del plantel escolar o tu comunidad objetos o formas de:
a) Punto. B) Recta. C) Plano. D) segmento e) rayo f) ángulo.
Sección 4: completa cada espacio (raya) con el término correcto según lo aprendido:
1). Concepto matemático cuyo significado etimológico es ´´ medida de la
tierra´´__________________________.
2). Ciencia de la matemática que estudia las propiedades de las figuras
geométricas:_______________________.
3). Son tres conceptos primitivos y básicos de la geometría:____________ , _________________ y
___________ .
4). Posición en el espacio que carece de dimensiones y es la marca más diminuta que puede hacerse con
la punta de un lápiz:____________
5). Conjunto infinito de puntos que se extienden en ambas direcciones y solo posee una dimensión
que es su longitud:___________________.
6). Superficie lisa que se extiende indefinidamente, posee dos dimensiones (longitud y
ancho):______________.
7)- Parte de una recta que tiene dos extremos:____________________.
8). Parte de una recta que tiene extremo y se extiende hacia el infinito en una
dirección:________________.
9). Es considerado padre de la geometría:_________________.
10). son aquellos puntos que se encuentran contenidos en un plano:____________________.
11). Puntos o que no están contenidos en el mismo plano:_________________________.
12). Es la abertura formada por dos semirrectas que se cortan en un punto llamado
vértice:_______________.
13). Instrumento utilizado para medir ángulos:__________________.
14). ángulo cuya medida es mas de cero grado y menor de 90 grado:__________________.
15). Angulo cuya medida es más de 90 grados y menor de 180 grados:___________________.
16). Angulo cuya medida es cero grado:________________________.
17). Angulo cuya medida es 180 grados:______________________.
18). Las medidas de los ángulos se expresan en :__________________ y ____________________.
19). Rectas que por más que se extiendan nunca llegan a cortarse:________________________.
20). Son aquellos puntos que están contenidos en la misma recta:________________________.
21). Son aquellos puntos que no están contenidos en la misma recta: ______________________.
Sección 5: observa la ilustración y luego completa correctamente la información
1. Los puntos A, C y ___ son colineales.
2. Los puntos A, B, D y __ son coplanarios.
3. Dé otro nombre a BE Los puntos C, D, B y __ son no coplanarios.
5. Los puntos A, B y __ son no colineales.
6. Dé otro nombre a la recta j.
7. ¿Qué puntos son coplanarios y colineales?
8. ¿Qué rectas son coplanarias?
9. Nombre un punto entre A y C.
10. Nombre un punto medio entre A y C
11. Nombre dos segmentos consecutivos.
Sección 13: Resuelve las siguientes situaciones problematizadoras:
a)-. Si en una línea quebrada los segmentos ab = 2x + 1.5 , bc = 2x, cd = 3x , de = 2x + 0.3 . ¿ que longitud medirácada segmento sabiendo que la longitud de la quebrada ae = 28.8cm
b)-.Si C es el punto medio del segmento AD, ¿Cuál será la longitud del segmento BC si AB=14 y BD=18 ?
d)-. A, B , C y D son puntos consecutivos de una misma recta. Si el segmento AB=3X, BC=3X+1, CD=4X+3 y sabiendo que la recta AD=44 cm. ¿Qué longitud posee cada segmento de dicha recta?
Sección 14: Razonamiento
Elige la repu⇀⋳⋳╳esta correcta que valida al enunciado dado:
1.- Dos ángulos adyacentes son los que...
a)-. Suman 180°
b).- suman 45°, tienen el vértice común, un lado común y los otros lados son uno prolongación del otro.
c).- suman 180°, tienen el vértice común, un lado común y los otros lados son uno prolongación del otro.
2.- Un ángulo obtuso...
a). es convexo.
b). puede ser convexo o cóncavo.
c). cóncavo.
3.- Un ángulo agudo...
a). siempre es convexo.
b). puede ser convexo o cóncavo.
c). siempre es cóncavo.
4.- Si tenemos cuatro ángulos opuestos por el vértice y uno de ellos mide 60°, los otros tres miden
respectivamente...
a). 60°, 120° y 120°.
b). 60°, 240° y 240°.
c). No hay suficientes datos para saber la respuesta.
5.- Los ángulos sombreados………………....................................................
a). son iguales y se llaman alternos internos.
b). son iguales y se llaman alternos externos.
c). son iguales y se llaman ángulos correspondientes.
6.- Los ángulos sombreados…………………………………..............................................................
a). son iguales y se llaman alternos internos.
b). son iguales y se llaman alternos externos.
c). Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.
7.- La bisectriz de un ángulo es...
a). el punto medio que lo divide en dos partes iguales.
b). una recta que pasa por su vértice y lo divide en dos ángulos iguales.
c). una recta que pasa por su vértice.
8.- Para trazar la bisectriz de un ángulo de la manera más precisa posible se usa...
a). un compás y una regla.
b). una regla y un transportador de ángulos.
c). un transportador de ángulos.
9).- La bisectriz de un ángulo de 130° lo divide en dos ángulos de...
a). 65°.
b). 60°.
c). 55°.
10. Si uno de los dos ángulos formados tras trazar una bisectriz es de 45°, el ángulo de partida era de...
a). π rad.
b). π/2 rad.
c). 2π rad.
Sección 15: calcular o Determinar
a) . - El ángulo complementario de 35° 25' 56''.
b) . - El ángulo suplementario de 35° 25' 56'' .
Sección 16: Completa las siguientes frases con “iguales” o “suplementarios”
Sección 16: determina el valor en grados de los ángulos α y β sabiendo que α=7x-5 y β=x+73. R//S y
T es secante
La siguiente asignación ha sido una recopilación de temas, contenidos, conceptos y actividades desarrolladas correspondientes a los meses septiembre-octubre. Tiene por finalidad fomentar los trabajos colaborativos y así elevar los niveles de aprendizajes no logrados durante el periodo mencionado. Esta asignación podrá ser desarrollada/trabajada por un máximo de ocho (8) estudiantes en espacios libres y de talleres. será evaluada con una lista de cotejos . La fecha de entrega será sometida a discusión mediante acuerdos maestro-alumnos
Sección 1: observa el grafico y luego nombra lo pedido
a) Cuatro puntos { }, { }, { }, { }
b) Cuatro rectas
c) Cinco segmentos
d) Cinco rayos
e) Rectas paralelas.
Sección 2: escribe el nombre con el cual relacionas estos objetos del entorno:
Sección 3: observa en tu salón de clase, entorno del plantel escolar o tu comunidad objetos o formas de:
a) Punto. B) Recta. C) Plano. D) segmento e) rayo f) ángulo.
Sección 4: completa cada espacio (raya) con el término correcto según lo aprendido:
1). Concepto matemático cuyo significado etimológico es ´´ medida de la
tierra´´__________________________.
2). Ciencia de la matemática que estudia las propiedades de las figuras
geométricas:_______________________.
3). Son tres conceptos primitivos y básicos de la geometría:____________ , _________________ y
___________ .
4). Posición en el espacio que carece de dimensiones y es la marca más diminuta que puede hacerse con
la punta de un lápiz:____________
5). Conjunto infinito de puntos que se extienden en ambas direcciones y solo posee una dimensión
que es su longitud:___________________.
6). Superficie lisa que se extiende indefinidamente, posee dos dimensiones (longitud y
ancho):______________.
7)- Parte de una recta que tiene dos extremos:____________________.
8). Parte de una recta que tiene extremo y se extiende hacia el infinito en una
dirección:________________.
9). Es considerado padre de la geometría:_________________.
10). son aquellos puntos que se encuentran contenidos en un plano:____________________.
11). Puntos o que no están contenidos en el mismo plano:_________________________.
12). Es la abertura formada por dos semirrectas que se cortan en un punto llamado
vértice:_______________.
13). Instrumento utilizado para medir ángulos:__________________.
14). ángulo cuya medida es mas de cero grado y menor de 90 grado:__________________.
15). Angulo cuya medida es más de 90 grados y menor de 180 grados:___________________.
16). Angulo cuya medida es cero grado:________________________.
17). Angulo cuya medida es 180 grados:______________________.
18). Las medidas de los ángulos se expresan en :__________________ y ____________________.
19). Rectas que por más que se extiendan nunca llegan a cortarse:________________________.
20). Son aquellos puntos que están contenidos en la misma recta:________________________.
21). Son aquellos puntos que no están contenidos en la misma recta: ______________________.
Sección 5: observa la ilustración y luego completa correctamente la información
1. Los puntos A, C y ___ son colineales.
2. Los puntos A, B, D y __ son coplanarios.
3. Dé otro nombre a BE Los puntos C, D, B y __ son no coplanarios.
5. Los puntos A, B y __ son no colineales.
6. Dé otro nombre a la recta j.
7. ¿Qué puntos son coplanarios y colineales?
8. ¿Qué rectas son coplanarias?
9. Nombre un punto entre A y C.
10. Nombre un punto medio entre A y C
11. Nombre dos segmentos consecutivos.
Sección 13: Resuelve las siguientes situaciones problematizadoras:
a)-. Si en una línea quebrada los segmentos ab = 2x + 1.5 , bc = 2x, cd = 3x , de = 2x + 0.3 . ¿ que longitud medirácada segmento sabiendo que la longitud de la quebrada ae = 28.8cm
b)-.Si C es el punto medio del segmento AD, ¿Cuál será la longitud del segmento BC si AB=14 y BD=18 ?
d)-. A, B , C y D son puntos consecutivos de una misma recta. Si el segmento AB=3X, BC=3X+1, CD=4X+3 y sabiendo que la recta AD=44 cm. ¿Qué longitud posee cada segmento de dicha recta?
Sección 14: Razonamiento
Elige la repu⇀⋳⋳╳esta correcta que valida al enunciado dado:
1.- Dos ángulos adyacentes son los que...
a)-. Suman 180°
b).- suman 45°, tienen el vértice común, un lado común y los otros lados son uno prolongación del otro.
c).- suman 180°, tienen el vértice común, un lado común y los otros lados son uno prolongación del otro.
2.- Un ángulo obtuso...
a). es convexo.
b). puede ser convexo o cóncavo.
c). cóncavo.
3.- Un ángulo agudo...
a). siempre es convexo.
b). puede ser convexo o cóncavo.
c). siempre es cóncavo.
4.- Si tenemos cuatro ángulos opuestos por el vértice y uno de ellos mide 60°, los otros tres miden
respectivamente...
a). 60°, 120° y 120°.
b). 60°, 240° y 240°.
c). No hay suficientes datos para saber la respuesta.
5.- Los ángulos sombreados………………....................................................
a). son iguales y se llaman alternos internos.
b). son iguales y se llaman alternos externos.
c). son iguales y se llaman ángulos correspondientes.
6.- Los ángulos sombreados…………………………………..............................................................
a). son iguales y se llaman alternos internos.
b). son iguales y se llaman alternos externos.
c). Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.
7.- La bisectriz de un ángulo es...
a). el punto medio que lo divide en dos partes iguales.
b). una recta que pasa por su vértice y lo divide en dos ángulos iguales.
c). una recta que pasa por su vértice.
8.- Para trazar la bisectriz de un ángulo de la manera más precisa posible se usa...
a). un compás y una regla.
b). una regla y un transportador de ángulos.
c). un transportador de ángulos.
9).- La bisectriz de un ángulo de 130° lo divide en dos ángulos de...
a). 65°.
b). 60°.
c). 55°.
10. Si uno de los dos ángulos formados tras trazar una bisectriz es de 45°, el ángulo de partida era de...
a). π rad.
b). π/2 rad.
c). 2π rad.
Sección 15: calcular o Determinar
a) . - El ángulo complementario de 35° 25' 56''.
b) . - El ángulo suplementario de 35° 25' 56'' .
Sección 16: Completa las siguientes frases con “iguales” o “suplementarios”
Sección 16: determina el valor en grados de los ángulos α y β sabiendo que α=7x-5 y β=x+73. R//S y
T es secante
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