domingo, 30 de octubre de 2016

practica de sexto # 1

LICEO JORNADA EXTENDIDA AMERICO PEREZ TOLENTINO
Practica Transformaciones Geométricas  sexto grado
Maestro: Yimy Encarnación  M.
1)Al segmento AB, cuyas coordenadas son A(2,4) y B(4,2), se aplica una traslación que lo transforma en el segmento A'B' . Si las coordenadas de A’ son (-1,3), ¿cuáles son las coordenadas de B’?
A) (2,2)
B) (2,-2)
C) (3,1)
D) (-3,-1)
E) (1,1)

2) ¿Cuáles son las coordenadas del punto simétrico de P(-2,3) respecto del eje Y?
A) (-2,-3)
B) (2,3)
C) (2,-3)
D) (3,-2)
E) (3,2)
3) Al punto Q(-5,2) se le efectúa una rotación de 90° en torno al origen y en sentido positivo. ¿Cuáles son sus nuevas coordenadas?
A) (2,5)
B) (-2,5)
C) (-2,-5)
D) (5,-2)
E) (-5,-2)
5) El punto M(-1,-4) se traslada según el vector (-1,-4) hasta coincidir con el punto R. ¿Cuáles son las coordenadas de R?
A (0,0)
B) (-2,-8)
C) (-2,0)
D) (0,-8)
E) (2,8)
5) Si al punto de coordenadas (8,-2) se le aplica una traslación según el vector (-4,0) y luego, una segunda traslación que lo transforma en el punto de coordenadas (2,-7), ¿cuál es el vector de esta segunda traslación?
A) (-2,-5)
B) (2,-5)
C) (4,-2)
D) (-6,-5)
E) (-2,4)



6) ¿Cuál es el vector que permite trasladar el segmento AB hasta el segmento A' B'
(en ese orden)
A) (-5,-4)
B) (-4,-5)
C) (5,4)                                                
D) (4,5)
E) (4,3)



7) ¿Cuál de las siguientes letras tiene exactamente dos ejes de simetría y un centro de simetría?
A) A
B) B
C) Z
D) X
E) N
8) El punto de coordenadas (-2,3) se refleja en torno al punto (0,-1). ¿Cuáles son las coordenadas de la imagen así obtenida?
A) (-2,-5)
B) (2,-5)
C) (2,2)
D) (-2,2)
E) (2,-4)
9) Respecto de una traslación, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?
A) Conserva el área de una figura
B) Conserva la pendiente de una recta
C) Conserva la dirección de un vector
D) Si la recta L es imagen de la recta L’, entonces L//L’
E) Si A’ es la imagen de A y B’ es la imagen de B, entonces AA' = BB'

10) Respecto de una reflexión, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I) Conserva el perímetro de una figura
II) Conserva el área de una figura
III) Si la recta L es imagen de la recta L’, entonces L//L’

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) Todas

11) Las coordenadas del punto (x, y), perteneciente al segundo cuadrante, después de una simetría central con respecto al origen del sistema cartesiano está representado por
A) (x, y)
B) (x,-y)
C) (-x, y)
D) (-x,-y)
E)
12) Sea ABCD un cuadrilátero cualquiera, con vértices designados en sentido contrario al movimiento de las manecillas del reloj. Se construyen los puntos E, F, G y H tales que: el punto E es el simétrico de A respecto de B; el punto F es el simétrico de A respecto de D; el punto G es el simétrico de C respecto de D; y H es el simétrico de C respecto del punto B. Entonces siempre se puede afirmar que el cuadrilátero EFGH es un:
A) trapecio
B) trapezoide
C) rectángulo
D) rombo
E) paralelogramo
13) Si al punto (-6, -1) se le aplica una traslación T(4, 3) y luego una rotación en 180º con respecto al origen, entonces el punto transformado tiene por coordenadas:
A) (-2, 2)
B) (10, 2)
C) (-10, -2)
D) (10, 4)
E) (2, -2)
14) Si las coordenadas de un punto inicial (X, Y) varían a (-Y, X) cuando se aplica una rotación (positiva) de 90º, en un plano cartesiano, con centro en el origen ¿Cuáles serían las coordenadas del triángulo ABC luego de aplicar una rotación de 90º (con centro en el origen) y posteriormente una traslación T(-2, 3)?
Nota: Los vértices del triángulo son: A (2, 3), B (5, 1) y C (4, 5).
A) A(-3, 2), B(-1, 5) y C(-5, 4)
B) A(0, 6), B(3, 4) y C(2, 7)
C) A(-5, 5), B(-3, 8) y C(-7, 7)
D) A(-5, 5), B(3, 4) y C(2, 7)
E) Ninguna de ellas.







PRACTICA DE CUARTO DE SECUNDARIA














martes, 23 de agosto de 2016

Emprendiendo el camino al éxito

Agradecimientos (Yimy Encarnación Marte)       
Al haber  realizado este proyecto quiero expresar  mi agradecimiento  a Dios sobre todas las cosas porque ha sido él quien en su inmensa misericordia, permitió que pudiera yo ser admitido para cursar esta especialidad. Manifiesto agradecimiento a mi esposa Juana Pérez, por su entrega solidaria y largas noches de acompañamiento en los momentos que tuve que trasnochar en las realizaciones de las labores de esta especialidad  y en especial por  el tiempo que no pude estar con nuestra familia en el seno del  hogar.
Especial agradecimiento a mis padres Porfirio y Nirda de Encarnación  por su gran amor hacia mi persona y su gran respaldo en todas las etapas de mi vida. Mis hermanas y hermano (Denisse, Rossy, Rosalba, niwlka y Sandy) por sus más y cálidos afectos; mis primas/os, tíos/as , amigos y resto dela familia. Extiendo, además, agradecimientos a mis hermanos espirituales, en especial a los defensores de la fe 1ra  por su respaldo en oración y súplica ante Dios por mi estabilidad espiritual.
Agradezco en el más profundo sentir, a mi apreciada  y estimada directora  Narda Celeste Valera, por su desinteresado apoyo brindado al momento de ausentarme del centro donde inicialmente laboraba. También agradezco a la directora María Alberta Arrindel, por su colaboración en la flexibilidad y manejo de mi horario en el centro la cual dirige.
Agradecimientos especiales y afectuosos a mis compañeros y compañeras de trabajo de los centros educativos escuela Andrés Valera Vargas y el liceo Américo Pérez Tolentino, por su incondicional amistad, respeto y solidaridad. Reciban agradecimientos sinceros a los maestros y maestras del liceo Mélida Altagracia Báez  que por un tiempo determinado pudimos compartir espacio de labor docente, brindándome su apoyo y  amistad.

Finalmente y no menos importante, agradecimientos por siempre a mis compañeros de esta especialidad especialmente a Claudia, mercedes Joselyn, Ángela, Dominga, mercedes Pérez, Henry, Andrew, Daniel, Jesús Asencio, Gregorio; a todos los profesores de Loyola y el Isfodosu  por sus aportes y contribución a nuestra preparación profesional y todos los que de una forma u otro aportaron  para que este logro sea hoy una realidad.